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Labofictons : Présentation

SITE DU PROJET LABOfiCTIONS

L’ESAAix propose la construction d’un réseau méditerranéen de création vidéo basé sur et autour des écoles d’art.
mettre en relation les étudiants des écoles méditerranéennes autour d’un projet commun est une des pistes de re-création d’un espace de circulation des hommes et des œuvres.

The Art School of Aix-en-Provence proposes the creation of a mediterranean video network based on the schools with associated cultural partners.
Bringing students from mediterranean art schools to work together around one shared project is in itself a way to recreate a space for the circulation of people and works of art.

« Le désordre du monde, voilà le sujet de l’art. » Bertolt Brecht
Face aux enjeux géostratégiques, à la saturation informationnelle, à la nébuleuse des experts, la recherche permanente d’un regard singulier sur le monde apporte à la communauté des hommes une raison de saisir ce qui les entoure dans cette liberté de pensée qui construit toute dignité.
La noble tâche des écoles d’art est de créer les conditions de l’émergence de ces singularités créatrices de mondes.
L’espace méditerranéen a toujours été un lieu de conflits et simultanément a généré de remarquables mouvements de rencontres et d’échanges.
Aujourd’hui, les peuples partagent des imaginaires globalisés tout en exprimant, parfois violemment, des particularismes identitaires.
Ce double mouvement est au cœur de nombreuses créations contemporaines, et l’utilisation du médium vidéo en est un des vecteurs majeurs.
mettre en relation les étudiants des écoles méditerranéennes autour d’un projet commun est une des pistes de re-création d’un espace de circulation des hommes et des œuvres.
L’ESAAix propose la construction d’un réseau méditerranéen de création vidéo basé sur et autour des écoles d’art.
Profitant de l’opportunité de marseille Provence 2013 et du Cinquantenaire de la naissance de l’Art Vidéo (Festival Instants Vidéo) nous envisageons de produire un événement réunissant étudiants et enseignants pendant une dizaine de jours pour concevoir et réaliser des films et les montrer dans la foulée.
Ce projet de festival sera précédé par la formation d’un réseau de partenaires dans les écoles d’art du pourtour méditerranéen. et par la constitution d’un corpus de travaux vidéos collectif.
Nous articulerons ces échanges autour de la fiction.
Construire des mondes, éveiller des possibles, l’univers de la fiction permet de partager des choses communes dans une infinité de formes à renouveler sans cesse.

Ce mouvement, cette fluidité des récits nous pouvons la saisir et fabriquer des systèmes de navigations qui ouvriront des voies reliant la multitude de ces moments de vies si singuliers qui nous attirent tant.

Ce projet est une table de jeu où l’on construit collectivement les règles, où l’on peaufine des stratégies pour que s’élabore un récit collectif.

Construire une fiction constellation, un récit multiple, entrelacs d’expériences narratives concoctées au gré des rencontres. Circumnavigation et cabotage seront nos modèles.
Comment un récit s’enrichit, bifurque, s’agrège au fil des courants imaginaires de ports en ports.

Ce projet s’articulera autour de systèmes participatifs, modulaires et non linéaires. écritures croisées, échanges de séquences, cadavres exquis...autant de systèmes ludiques à utiliser, inventer, partager.

ÉTAPES

1_ CONSTITUTION DU RÉSEAU

• Faire connaissance : (2010-2011), trouver des complices
• mise en place de résidences croisées d’étudiants et enseignants des écoles partenaires.
• Réaliser des projets communs à distance : correspondances vidéo, cadavres exquis...
• Concevoir une politique éditoriale pour mémoire de ces travaux : éditions de dvd accompagnés
de textes, web TV.
• diffusion des travaux de chaque école dans les festivals de chaque pays.
• recenser les partenaires : les écoles d’art sont souvent au cœur d’un réseau local de lieux
culturels.
• Activer ce réseau. Festivals, éditeurs - distributeurs, associations d’artistes...

2_LE FESTIVAL 2013

Il sera conçu comme un premier aboutissement, une matérialisation de ce travail de constitution du réseau.
Chaque école partenaire envoie des étudiants et un enseignant pour 10 jours de « marathon » vidéo.

Des groupes de réalisation métisses sont constitués et vont produire des films dans un climat de
« fébrilité » joyeuse et partagée.

A la fin du « congrès » une soirée publique est organisée pour montrer les travaux réalisés.


ESAAix - École supérieure d’art d’Aix-en-Provence - http://www.ecole-art-aix.fr