04 Atelier vidéo-son

Atelier vidéo :

Grâce à l’atelier vidéo, j’ai énormément appris et cela m’a vraiment plu.
Faire des petits films de 30 secondes dans la rue, échanger ces mêmes séquences avec les autres élèves, en faire des montages, essayer de les rendre cohérents, puis tenter de superposer une bande son. Tout cela en seulement 2 jours !
Lorsque l’on regarde un film ou simplement une publicité, nous n’évaluons pas le degré de difficulté de sa mise en place, mais après avoir fait un stage vidéo, il semblerait que nous n’ayons plus la même vision des choses.
Le simple fait de filmer quelques secondes s’avère compliqué. Par groupe de 4, nous partons, caméra en main, au cœur d’Aix. Dès les premières minutes, les conflits commencent…
Quatre personnes, quatre points de vue opposés, quatre désirs différents…
Comment faire ? Il faut se dépêcher, déjà une demi-heure de passée et pas un seul film de réalisé…
On commence donc par filmer des pieds, des pieds qui marchent, qui courent…
Puis, on s’arrête sur les légumes et leurs multiples couleurs…
Rayons de shampoings, de maquillages, un steak qui cuit, de la fumée ou encore des feux rouges, des voitures ou des fontaines, tout cela capturés dans notre caméra. L’heure tourne, plus que quelques films et nous devons déjà rentrer, regarder nos essais.
Mais là, nous apprenons que nous n’allons pas travailler sur nos séquences mais choisir celles des autres, grâce aux résumés qu’ils en auront fait.
Nous nous activons… Donner envie aux autres de travailler sur nos films avec comme seule approche une fiche descriptive… De même choisir dix fiches appartenant aux autres groupes afin de former un montage. Travail intéressant, non ?
Nos dix fiches en main, nous découvrons nos nouveaux films… Que d’étonnement ! Les résumés étaient trompeurs, nous nous retrouvons avec Rébecca en train de vomir, une cafetière, une balançoire ou encore une femme faisant la manche… Que faire avec des films si différents…
Après plusieurs heures de travail : découpage, repositionnement, redécoupage, visionnage, nous arrivons plus ou moins à donner une suite logique à notre nouveau film , un certain rythme et une certaine cohérence à toutes ces prises si différentes au départ. Et voilà notre montage vidéo terminé.

Atelier son :

Dans un premier temps, Rémi nous a expliqué quelques notions et instruments en son, comme le fonctionnement d’une table de mixage, des micros utilisés lors d’interviews ou encore les entretiens nécessaires aux matériels. Nous avons aussi écouté des sons imperceptibles à l’homme comme le cri de la baleine ainsi qu’un complément d’informations sur les principes même du son : comment est-il produit ? Comment arrive t-il jusqu’à nos tympans...
Il nous a fallu ensuite travailler sur le même sujet qu’en vidéo, cependant à la place d’une caméra, nous partions par groupe de trois ou quatre, micro en mains à la recherche d’une multitude d’ambiances nous permettant de réaliser là encore un montage.
Une demi-journée de passée et nous avions déjà toutes sortes d’enregistrements : bruits de pas, voix, musiques, moteurs...
Seul problème : le manque d’ordinateurs. En effet, une fois rentrées à l’école nous devions prendre connaissance du logiciel permettant les montages, et le peu de machines disponibles à été une réelle perte de temps.
Dès que nous pûmes travailler, je fus étonnée de voir à quel point il était beaucoup plus difficile de trouver des rapports, d’associer les écoutes, chacune étant très différente les unes des autres. Après plusieurs essais, n’arrivant qu’à un montage moyen, je décidais donc de travailler avec la vidéo comme support.
Nous reprîmes notre petit film réalisé quelques jours auparavant et associons les sons aux images, le but tant de supprimer toute logique et de monter un petit scénario comique, jouant sur les moments de silence.
Pour une première approche, le résultat était satisfaisant, d’autant plus que j’ai vraiment apprécié de travailler sur le sujet, autant en atelier son qu’en vidéo, pouvant ainsi mélanger les deux.