Programme de l’atelier 2005/2006

WEB / année propédeutique

tous : 9 novembre 2005
groupe_1 : 17, 18, 24, 25 novembre 2005
groupe_2 : 1, 2, 8, 9 décembre 2005

Deux activités sont ici associées : le web et la photographie. Après une introduction permettant de comprendre différentes modalités d’usage du réseau internet, et avec les éléments résultant d’une analyse d’images nous aborderons les aspects techniques de la réalisation de sites internet simples. Concrètement, il s’agit, dans un temps court (très très court) de regarder, choisir, analyser et commenter individuellement quelques images prélevées dans la presse et les médias, puis de réaliser un site internet de quelques pages présentant ce travail.

Pour ce faire, deux voies possibles : 1° apprentissage du html (voir cours html de l’an dernier) et réalisation de sites personnels (avantages : autonomie et maîtrise de la mise en page, inconvénient : complexité), 2° utilisation du système de publication pour l’internet de l’école (avantage : simplicité, inconvénient : pas d’autonomie et faible maîtrise de la mise en page).

10/11/05 : après réflexion, nous emprunterons la voie des sites contributifs (Spip de l’école, blogs, wikiwiki, etc...).

Éléments à consulter :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/
http://loli.fsa.ulaval.ca/
http://www.ecole-art-aix.fr/article.php3?id_article=285
.......
http://www.paris-art.com/edito_detail-andre-rouille-124.html

MÉMOIRES / année propédeutique

13, 14 avril 2006 + 1, 2, 8, 9 juin 2006

L’année propédeutique est validée par un mémoire de fin d’année, qui détermine le passage en deuxième année. Ce mémoire, à constituer tout au long de l’année (et pas à la dernière minute), est à remettre en trois exemplaires. Depuis l’année 2004/05, les étudiants sont fortement incités à réaliser leur mémoire sous une forme électronique facilement consultable à distance (site internet) et éventuellement archivable (sur CD ou DVD). Les textes contenus dans ce mémoire doivent pouvoir être imprimés et proposés à la lecture du jury lors de l’évaluation de fin d’année.

WEB / 2° année

Initiation à l’interface Spip (système de publication pour l’internet) du site de l’école.

groupe_1 : 3 octobre 2005
groupe_2 : 4 octobre 2005

Après un bref historique et un résumé des idées qui sous-tendent le travail de la communauté du logiciel libre et des systèmes contributifs de publication, nous nous initierons à l’interface du système autogéré de l’école afin d’intégrer la communauté des contributeurs et administrateurs du site www.ecole-art-aix.fr

ACQUISITION DES OUTILS DE CRÉATION / 2° année

Photographie + typographie + sérigraphie

4, 5, 6, 11, 12, 13 janvier 2006

Programme précis encore à définir, mais il sera fonction des avancées et des besoins du projet d’année (manège).

MODULES / 3°, 4°, 5° année

Cette année, pas de workshop mais 3 petits modules. Ces modules sont des cours délivrés par l’enseignant et se déroulant sur 1, 2 ou 3 demi-journées. Le cours de typographie aborde les origines de la typo pour aller vers les méthodes pour un bon usage au quotidien des fontes de caractères ; le cours micro-édition déroule les principales étapes d’un projet édititorial à petit budget ; le cours bizeness est essentiellement destiné aux étudiants de 4° et 5° année et vise à les sensibiliser aux aspects administratifs et comptables d’une activité professionnelle en qualité de travailleur indépendant (mais nous aborderons également association et sarl).

Typo (fondements, classification et usage courant de la typo)
Déroulement du cours : 2 x 4 heures (18, 25 octobre 2005, 14h - 18h30)
Unité de valeur : 0,5 UV

Micro-édition (logiciels prépresse, formats et imposition, procédés de duplication, façonnage)
Déroulement du cours : 3 x 4 heures (28 février, 7, 14 mars 2006, 14h - 18h30)
Unité de valeur : 0,5 UV

Bizeness (initiation aux aspects juridiques et comptables d’une pratique plastique rémunérée)
Déroulement du cours : 1 x 4 heures (28 mars 2006, 14h - 18h30)
Unité de valeur : rien (c’est juste informatif)

ATELIER PERMANENT / 3°, 4° et 5° années

Projets individuels ou collectifs, définis avec l’enseignant
Unité de valeur : 1,5 UV

Les projets personnels ou collectifs que les étudiants réalisent en matière d’édition numérique constituent l’atelier permanent. Mais pour que cet atelier soit validé en tant que tel (avec l’attribution des u.v.) il est nécessaire que le projet soit défini au départ avec l’enseignant et que ce dernier puisse l’accompagner jusqu’à l’aboutissement. Déroulement du travail : au minimum une séance de travail toutes les deux semaines (sur rdv) durant une période d’au moins 3 mois.

Par ailleurs, l’enseignant propose lui aussi des projets :
 Dépliant/affiche école aix vers l’international (échéance : déc 2005)
 Site 1% culturel avec la drac Paca (voir ci-dessous)
 Bookenkit