Vidéo

2ème semaine : Vidéo

La vidéo, médium tout aussi obscure que le son pour moi, représentait un nouveau moyen d’expérimentation. Les instructions étaient identiques à celle demandées en son, à savoir des rushes de 30 secondes, en s’intéressant à la manière de filmer (les ambiances, les couleurs, les mouvements de caméra… etc.). Ensuite, les 10 rushes choisis sont mélangés à ceux des autres groupes ; tous les rushes sont distribués aléatoirement à chaque groupe pour en faire un montage sur FinalCut ; montage qui doit essayer de relier toutes ces vues bien différentes, en choisissant un moyen de traiter les images.

Apres s’être amusé avec le son, l’excitation était encore telle lorsque nous nous sommes retrouvés caméra en main. Ici encore, nous avions tous envie d’expérimenter au maximum, pour découvrir tout ce que la vidéo pouvait nous offrir de bien différent, dans des contextes variés. C’est donc sans idée préalable que nous sommes partis de l’école, un jour nuageux, durant la saison des mandarines et des doigts gelés.

Nos premières prises de vue se sont faites à l’intérieur d’un supermarché, au rayon poissonnerie, petits gâteaux puis abats de boucherie pour finir dans l’écoeurement… / Premiers essais de travelling sur l’abondance de nourriture, et zoom sur un fameux pied de porc par Natacha / …

Ensuite, à la recherche de sujets dans les rues d’Aix, nous sommes tombés sur l’esprit de Noël intégré dans une vitrine d’armes en tout genre… Sujet assez décalé et incongru pour nous plaire ! / Flingues dans un monde pailleté / Déhanchés de Papa Noël / Couteaux bien aiguisés / Rennes souriants / …

Essais sur les mouvements de caméra dans des escaliers…

Situations modifiées par des superpositions de plans à différents degrés d’éloignement / Natacha et Florent boxent l’énorme punching ball sur la place de la Rotonde / …

Surprise de changement de personnages créée par un jeux de cache-cache derrière des arcades / Un mystérieux personnage cagoulé se modifie curieusement à chaque passage derrière le mur / …

Situation inhabituelle d’un personnage étrange faisant du stop au milieu de la route …

Bataille de couteaux pour morceaux de saucisse…

Toilette impudique et sensuelle d’un gros chat, en plan rapproché …

Plan fixe, la caméra à terre espionne sous le portail d’une école ce qui se déroule durant une récréation / Misant sur un jeu de séduction, les enfants sont attirés par nos confiseries offertes gracieusement /…

Autant d’absurdités, d’incohérences, et de situations originales, filmées pour le plaisir de l’expérimentation. Tant de possibilités sans trop de consignes ni de réserves s’offraient à nous pour une première approche de la vidéo, que nous avons choisi de se faire plaisir, sans retenue ni contrainte, en cherchant l’originalité (si précieuse à notre groupe).

Apres avoir choisi les 10 rushes des autres groupes, nous nous sommes lancés à l’étape du montage. C’est ici que les premières difficultés de conception (et d’entente) ont surgi malgré nous. Nous avons fait plusieurs essais de montage (sans son, ce qui privilégie la force de l’image), en travaillant à partir du rythme et des répétitions. Les images étant tellement différentes entre elles (puisque choisies au hasard de titres pas toujours révélateurs), que notre horizon de travail s’est naturellement tourné vers la forme du montage, plutôt que sur le sens (où nous aurions dû nous attacher à relier les images entre elles par des liens logiques).

Notre ambition était donc de créer un rythme allant en s’accélérant, déclanché par des coupures de plans de plus en plus rapides et saccadées, mais en gardant des moments de pause où le temps se ralentit, pour mieux s’accélérer ensuite. Grâce à cette première approche du montage vidéo, j’ai appris les bases minima à connaître, du logiciel FinalCut. Mais pour cet atelier encore trop court, j’ai ressenti la même impression de contrainte de temps et de manque d’expérience pour l’utilisation du logiciel. Aussi à propos du matériel informatique, nous avons dû mener à bout notre montage avec le peu de connaissances acquises, sans réelles explications techniques pourtant nécessaires.