09 a. Peinture

Nous clôturons l’année avec l’atelier que j’attendais depuis le début de l’année. Cependant, ce dernier ne fut pas de tout repos. En effet, Marc Aurelle et Don Jacques, nous avaient préparé plusieurs sujets à réaliser pendant le peu de temps dont nous disposions (trois fois trois jours).
Nous devions travailler à partir du célèbre tableau de Nicolas Poussin, "Les bergers d’Arcadie" pour la plupart des sujets.

Le premier étant de faire une interprétation personnelle du tableau, en utilisant une technique picturale particulière : partir des couleurs les plus sombres de celui-ci, et progresser vers les teintes les plus claires pour aller jusqu’au blanc.

Notre deuxième sujet consistait à réaliser trois peintures.
Toujours en rapport avec Poussin, nous devions réaliser dans un premier temps une peinture avec comme élément principal, une architecture et une autre avec un paysage.

Ainsi qu’une dernière (sorte de synthèse), comportant ces deux éléments avec en plus, un personnage (réaliste ou simplement silhouette).

Lors de notre troisième et dernière approche de la peinture, nous avons travaillé avec un artiste-intervenant ainsi que Marc Aurelle.
Ce cours nous a permis de nous remémorer les bases de la couleur (synthèses additives et soustractives, la lumière...) mais aussi de travailler avec les filtres colorés.

Ayant travaillé sur les bases de la couleur, c’est-à-dire principalement sur les couleurs primaires et complémentaires, ces dernières faisaient partie intégrante de notre dernier sujet.
Celui-ci consistait à choisir un détail du tableau et de le retranscrire en couleurs primaires et complémentaires.

Projet personnel :

Afin d’approfondir notre approche de la peinture, nous devons réaliser une peinture dont le sujet est entièrement libre.
J’ai donc choisi de continuer le travail sur le tableau de Poussin et de faire une sorte de « peinture synthèse » qui regrouperait tout ce que l’on a vu en cours. Le but étant de découper, échanger et retourner certains détails des « bergers d’Arcadie », de peindre ces derniers en couleurs complémentaires tout en représentant le reste du tableau de façon très représentative (comme dans le premier sujet).