Et alors ?

 ANNÉE : 5
 UNITÉ D’ENSEIGNEMENT : Philosophie et théorie des arts.
 Intitulé : « Et Alors ? »
 Enseignant (s) : Jean Cristofol
 Intervenant (s) :
 Type de cours : facultatif

Dates et heures : Séances de 3 heures. Chaque séance est fixée selon les besoins et annoncée la semaine précédente.

Objectif : développer une réflexion autour des problématiques de travail des étudiants, susciter un regard réciproque et un débat critique, exercer une parole propre à sa démarche particulière.

Contenu : "Et alors ?" est un séminaire basé sur la capacité de chacun à exposer sa démarche et à en discuter avec d’autres. Il s’agit de créer un autre espace, entre l’entretien individuel et l’évaluation ou l’exposé public. Le fait que “Et alors ?” se passe en petit comité (1 ou 2 enseignants, 4 ou 5 étudiants), permet à chacun de prendre la parole et suscite un échange souple qui autorise une discussion ouverte sur les différents travaux. Il s’agit de s’efforcer d’échapper à la réthorique de la légitimation et de susciter l’approfondissement des arguments et la liberté des échanges. "Et alors ?" est un lieu de réflexion et de débat, ce doit être aussi un lieu où des risques peuvent se prendre, où des idées peuvent surgir.

Méthode d’enseignement : "Et alors ?" est un groupe de travail basé sur l’échange et la discussion réciproque des étudiants entre eux et avec le ou les enseignants présents. Il s’agit de réunir ensemble 4 ou 5 étudiants de cinquième année qui exposent tour à tour leur démarche et leurs recherches. Cela se fait normalement autour d’une table, chacun apportant les éléments nécessaires, mais il est possible de se déplacer pour voir tel ou tel travail dans les ateliers si cela s’avère nécessaire. Les étudiants sont invité à présenter et à discuter un aspect défini de leur travail, une question ou une tentative précises.

Méthode d’évaluation : l’évaluation s’effectue sur la base des interventions de chacun dans le cadre du séminaire.