Récit, narration, fiction (3°/4°/5°)

OBJECTIF : trois enseignants de culture générale abordent un thème nouveau de recherche selon des méthodes et vues personnelles.

CONTENU : Récit, fiction, narrativité. En rapprochant ces trois concepts nous posons la question de la vérité dans l’art. Quelle vérité nous est-il donné d’atteindre ? Entre récit et fiction, comment s’opère l’invention d’un réel toujours fuyant ? Selon quels modes et avec quels outils pouvons nous raconter le monde et dire notre quête ? Autant de questions à poser à l’art du passé comme à celui d’aujourd’hui marqué par un retour du récit (et/ou de la fiction) sous des formes variées. Méthode d’enseignement : cours magistral.

INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES de Pierre Paliard
 Daniel Arasse, Le détail, pour une histoire rapprochée de la peinture, Paris, Flammarion, 1992.
 Anne Cauquelin, Court traité du fragment, Paris Aubier, 1986.
 Roland Barthes, Le degré zéro de l’écriture. Paris Seuil, 1972.
 Roland Barthes, article Texte dans l’Encyclopedia Universalis.
 Michel Chion, Ecrire un scénario, Paris, Cahiers du Cinéma INA, 1995.
 Umberto Eco, Le signe, Paris, Livre de poche, 1988.
 Michel Foucault, Les mots et les choses, Paris, Tel Gallimard, 2007.
 Jean-François Lyotard, Discours Figure, Paris, Klincksieck, 2000.
 Louis Marin, Philippe de Champaigne ou la présence cachée, Paris Hazan, 1995.
 Jean Molino et Raphaël Lafhail-Molino, Homo fabulator, théorie et analyse du récit, Montréal et Arles, Lemeac et Actes Sud, 2003.
 Raymond Perrot, De la narrativité en peinture ; essai sur la figuration narrative et sur la figuration en général, Paris, L’Harmattan, 2005.
 François Vanoye, Scénarios modèles, modèles de scénarios, Paris, Nathan Université, 1991.

MODE D’EVALUATION : l’évaluation s’effectue sur la base de la participation et interventions de chacun.