3°4°5° années - WORKSHOP : “Chacun sait s’en servir.”

INTITULÉ
Chacun sait s’en servir.

Je n’ai pas de sympathie pour tout le domaine des publications imprimées à la main, quelque sincères qu’elles soient. [...] Je n’essaie pas de créer un livre précieux en édition limitée, mais un produit de série qui soit de premier ordre. (Edward Ruscha)

TYPE D’ENSEIGNEMENT
Workshop

ÉTUDIANTS CONCERNÉS
Années 3, 4 et 5 (semestre 5 à 10), priorité sera accordée aux étudiants inscrits dans l’atelier permanent Publier, c’est exposer ?

ENSEIGNANT
Josué Rauscher

INTERVENANT
Denis Prisset (artiste et éditeur).

DATES
Du 16 au 19 mars 2010

PARTICULARITÉS
Ce workshop s’inscrit dans l’ARC “Mobilité” (de par la déterritorialisation de l’exposition que constitue l’édition d’artiste).

OBJECTIFS
Prendre connaissance des spécificités du médium livre et de la place du livre d’artiste parmi les autres livres. Expérimenter la technologie du livre. Réaliser un ou plusieurs livres.

CONTENU
Il s’agira de considérer le livre d’artiste comme un livre parmi les autres livres.

Fabriquer un livre, quand on est artiste, ne doit pas systématiquement pousser à s’affranchir des règles ou des canons de l’édition. C’est ainsi que certains artistes conceptuels des année soixante ont délibérément situé leur production éditoriale dans le champ du livre ordinaire, ne cherchant pas à distinguer cette production par son originalité mais par son conformisme.

S’il s’agit d’être conformiste, que reste-t-il alors pour un esprit créatif ? Eh bien, il faut fabriquer une adéquation fine entre un projet et l’ensemble de contraintes qu’impose l’édition. Il faut comprendre l’importance et les enjeux de ces contraintes (qui d’ailleurs ne sont pas si contraignantes que ça, il suffit pour s’en convaincre de penser à la variété des livres que nous rencontrons).

Alors, nous pourrons fabriquer des livres.

MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT
Workshop, avec alternance d’approches théoriques, de recherches et d’expérimentations. Visite d’une librairie. Shopping.

MÉTHODE D’ÉVALUATION
Appréciations de l’enseignant et de l’intervenant sur les critères suivants : assiduité, participation, implication, autonomie, efficacité méthodologique, maîtrise du médium et pertinence de son utilisation, invention, créativité, qualité des réalisations, culture générale, capacité à l’analyse critique.

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

• Martin Parr et Gerry Badger, Le Livre de photographies : une histoire. (volumes 1 et 2), édition Phaidon, Londres, 2005.
• Le Journal officiel
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• Anne Moeglin-Delcroix, Esthétique du livre d’artiste, 1960-1980. Éditions Jean-Michel Place & Bibliothèque nationale de France, Paris, 1997.
• Anne Moeglin-Delcroix, Sur le livre d’artiste, articles et écrits de circonstance (1981-2005). Éditions Le Mot et le Reste, Marseille, 2007.
• Jérôme Dupeyrat, Exposer/Publier. Les éditions d’artistes comme mode d’exposition. 2009, (http://www.jrmdprt.net/).
• Jérôme Dupeyrat, Les livres d’artistes : réseaux et pratiques de diffusion. 2009 (http://www.jrmdprt.net/).
• Éric Watier, Faire un livre c’est facile. nouvelle revue d’esthétique, n°2, 2008, p. 69-76, (http://www.ericwatier.info/ew/index...).
• Livres d’artistes. Centre des livres d’artistes (http://cdla.info/fr/centre/livres-d...).
• Didier Mathieu, Livres d’artistes. Bulletin des bibliothèques de France, n° 6, 2000, p. 56-60. (http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-...).
• Christoph Keller, Nostalgie d’un enquiquineur. Back Cover, n° 2, édition B42, Paris, 2009.
• Revolver publishing (http://www.revolver-books.de/).
• Roma publications (http://www.romapublications.org/).
• Éditions P (http://www.editions-p.com/).
• CopieCarbone (http://www.copiecarbone.net/).
• La définition fiscale du livre : http://doc.impots.gouv.fr/aida/Apw....