/ Étudiants / 2009/10 / 1° année (2009/10)

Chourouk Hriech

Du dessin du dessin du desin du desin, oui mais pas que.

« Il me semble qu’à mesure que se déploient nos perceptions, notre approche des problèmes se modifie. Nous corrigeons nos manques, et nous retirons, les uns après les autres, les masques des stéréotypes qui dissimulent la réalité et qui nous empêchent de voir clair. Je porte une attention particulière à la rature, l’apprentissage, la mémoire et à tous les paradoxes de l’existence à notre échelle d’humain.

Aussi, par le biais de répétition de "processus graphiques", (reproduction d’images, prélèvements graphiques du monde qui m’entoure et qui nous entoure...), j’envisage souvent les difficultés de l’apprentissage et de la mémoire sous différentes perspectives et sous différents points de vue. C’est comme une éternelle remise en jeu.

L’espace narratif se crée par la force du sens des images qui se rencontrent, qui s’associent ; souvent le monde se raconte des histoires sur le support d’images figuratives, faisant appel à des références communes, et l’émotion quand elle n’appartient et ne naît que de chacun de nous. L’émotion ne regarde que la personne qui la ressent ou qui la crée au fond.

L’émotion est un peu comme le révélateur de nos acquis personnels (culture, éducation, murs, mémoire, expériences) et une part de notre liberté à la fois. »

Chourouk Hriech.

Nous avons écrit. Nous avons inventé un plan ou un déplacement d’un point A à un point B. Nous avons illustré. Nous avons même un peu dansé. Nous avons dessiné !

Le exercices autour du dessin « automatique » m’ont paru très interessants mais une fois de plus ’avais encore du mal à lacher totalement prise, à me laisser completement aller.

Pourquoi je cooooooiiiinçeeeeuh ????

Ecole d’Art d’Aix en provence -